TBM Al-Hikmah

Fenomena pendidikan tahun 2013, UAN SMA di tunda untuk yang ke 3 kali, merupakan potret kinerja pemerintah yang terkait. Keputusan pertama hari  senin, 15 april 2013 , kemudian ditunda sampai hari rabu tanggal 17, ditunda lagi sampai hari kamis tanggal 18, yang terakhir ditunda sampai jam satu siang. Ini tentu bukan hal yang sepele. Perlu dipertanyakan ada  apa dibalik itu semua?? Tidakkah mereka berfikir bagaimana perasaan anak-anak bangsa? 

Penanggung jawab tidak pernah mendengar bagaimana keluhan mereka. “ujian apa ini?”, “ganti aja mentrinya sama bedur (siswa paling nakal di SMP Attohiriyah Praya yang tidak pernah ingkar janji-red)” ,”ujian tahun ini katanya semakin ketat namun nyatanya main-main” ,  “pemerintah nggak sayang kita, mereka semena-mena”, “pemerintah plin plan” , beitulah kata-kata yang penulis dengar ketika wawancara dengan anak-anak kelas XII dan guru di sebuah sekolah SMA di Praya, SMA Yayasan Attohiriyah Alfadhiliyah (YATOFA). Setidaknya dari fenomena ini kita bisa mengambil ibrah, bahwa orang-orang yang memegang kendali pendidikan di Indonesia tidak bekerja sepenuh hati, kalau  mereka tidak segera diganti, mau dibawa kemana pendidikan di negeri tercinta ini. Belum lagi kita melihat dari sisi yang lain , sepuluh tahun terakhir ini, jarang siswa ujian akhir nasional dengan hasil murni. Ujian yang tujuannya mengetahui hasil pembelajaran malah semakin membodohi, memanjakan, dan merusak karakter peserta didik. Siapakah yang salah? Siapakah yang bertanggung jawab? Apakah tidak ada yang melihat realita pahit ini?

Lembaga Sosial Masyarakat yang merupakan salah satu mitra pemerintah dalam mewujudkan masyarakat yang sejahtera,  dirasa perlu mendapatkan perhatian khusus dalam rangka peningkatan kualitas lembaga sosial tersebut baik dari segi management kelembagaan maupun penguatan kapasitas kelembagaan, berangkat dari hal itulah maka pada hari selasa, 16 april 2013, pemerintah kabupaten lombok tengah bersama kementerian PPDT menyelenggarakan bimbingan teknis fasilitasi penguatan lembaga sosial masyarakat yang diikuti oleh sekitar 50 lembaga dari berbagai unsur di kabupaten lombok tengah.

Turut hadir dalam bintek tersebut bapak Asisten 2 dari pemerintah kabupaten lombok tengah, bapak deputi bidang pembinaan lembaga sosial dan budaya serta beberapa orang nara sumber dari akademisi dan pejabat SKPD pemerintah kabupaten lombok tengah.

Lombok tengah yang merupakan salah satu dari kabupaten tertinggal di indonesia akan terus berbenah agar bisa menjadi alumni dari kementerian PPDT, ungkap asisten 2 pemkab loteng dalam sambutannya.

Selain memberikan materi terkait penguatan kelembagaan, pada bintek kali ini juga dihadirkan bapak marthadinata yang merupakan seorang motivator dan akademisi yang memberikan pencerahan kepada setiap peserta agar bisa menggapai kesuksesan dan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Tentu saja  para peserta sangat antusias dalam mengikuti bintek, hal ini terlihat dari perhatian dan umpan balik yang disampaikan oleh peserta melalui pertanyaan-pertanyaan kepada para narasumber yang tiada hentinya. (hajri)

Sekurangnya ada 10 ruang kelas kosong tidak difungsikan di Pondok Pesantren (PONPES) /Sosial Attohiriyah Alfadhiliyah (YATOFA). Bukan hanya hal itu, sebenarnya banyak hal yang memprihatinkan. Terdapat juga 11 ruang Pondok tak berfungsi. Menurut beberapa sumber, semenjak 8 tahun trakhir, Ponpes ini kurang santri. Menurut beberapa pengasuh yang sempat dikonfirmasi, hal ini dipicu oleh beberapa hal, antara lain; menjamurnya pesantren yang dibangun alumni sendiri. “ sehingga santri yang biasanya datang dari lombok timur misalkan, karena mereka alumni yang dari Lotim mendirikan pesantren di sana, sehingga santri dari LOTIM kosong.” beber salah seorang pengasuh yang tidak ingin disebut namanya. Namun ada yang mengatakan hal tersebut disebabkan kurangnya sosialisasi. “kita dilarang menyebarkan pamplet oleh abah (ketua yayasan, red.) bahkan beliau berkata ‘kami tidak ingin banyak santri, 5 santri cukup asalkan mereka benar-benar mau belajar ilmu Agama, dari pada banyak namun tak berbobot.” Beber pengasuh yang lain. Ponpes yang terletak di samping rumah sakit islam bodak ini memiliki santri 760 orang, dengan rincian 315 putera dan 345 puteri, dimana sebelumnya, pertahun 2004 jumlah santrinya mencapai 1.500 santri lebih. 

Selain memiliki rumah sakit, pesantren ini juga menampung 250 anak yatim. Jumlah ruang pondok 16 putera dan 17 puteri. Terkait masalah pendidikan, Ponpes yang didirikan tahun1559 ini, hanya memiliki 3 unit sekolah, yaitu TK, SMP, dan SMA. Sebelumnya ditempat mulia ini terdapat 6 unit sekolah, ditambah MTs, MA, dan SMK otomotif, kemudian dilebur menjadi hanya 3 unit saja. Adapun pendidikan diniyah, dilaksanakan pada malam, subuh, dan sore hari. Pesantren milik bupati Loteng, haji suhaili ini masih memakai metode salafi, kitab-kitab yang dipelajari tergantung jenjangnya, ada awaliyah, mutawassitah dan takhassus. Adapun kitab-kitab yang dipelajari awaliyah antara lain; matan taqrib, matan jurumiyah, amtsilah jadidah, nurul yaqin, khomsatu mutun, akhlak lilbanin dan lilbanat, mahfuzhot, aqo’iduddiniyah, dan lain-lain. Kitab-kitab mutawassitah antara lain; tafsir ayatil ahkam, tafsir jalalain, bulugul marom, ta’limul muta’allim’ madraj, tijan, anwar, yakut, dan lain-lain. kitab-kitab untuk untuk takhassus antara lain; tafsir jalalain, tafsir ayatil ahkam, ibanatil ahkam, tijan, fathul mu’in, dan syarah buhkori dan lain-lain. (syahril)

Akses jalan yang menjadi kebutuhan vital masyarakat menjadi perhatian serius pemerintah kabupaten lombok tengah saat ini, hal ini terlihat dari pembangunan dan perbaikan jalan-jalan yang ada di kabupaten lombok tengah, mulai dari jalan kabupaten maupun jalan-jalan kecamatan tidak luput dari perbaikan, tidak terkecuali jalan yang menghubungkan kecamatan batukliang dengan kecamatan pringgarata, pada tahun 2013 ini pengerjaan jalan hotmik dari desa pagutan menuju kecamatan batukliang dimulai.

Tentu saja perbaikan jalan pagutan - pringgarata ini membuat masyarakat menjadi senang dan bahagia setelah sekian lama tersiksa oleh akses jalan raya yang rusak parah dan tidak layak untuk dilewati.

Pemuda Kurang Mendapat Perhatian 

Sangat menyedihkan ketika pemuda yang merupakan tiang negara berprilaku amoral. Tetapi inilah yang terjadi di negara kita. Contoh saja, di salah satu tempat di Kota Mataram, taman Udayana. Taman yang merupakan tempat santai akhir pekan keluarga juga sebagai tempat muda mudi melampiaskan nafsu birahi. Setiap malam taman yang sebelah barat jalan tidak ada penerangan. Keadaan ini dimanfaatkan oleh muda mudi untuk bergaul bebas di bawah pohon, terlebih lagi malam jum’at. Tidak sedikit mahasiswa juga ikut ikutan. Karena pada malam itu para pedagang diliburkan Gubernur, dengan alasan malam ibadah. Info ini di dapatkan Al-Amin dari pedagang kaki lima di tempat itu. Hal ini tentu menjadi pertanyaan besar. Siapakah yang bertanggung jawab? 

Sebagai anak yang masih labil, tentu membutuhkan bimbingan. Baik bimbingan Guru Sekolah, Ustaz, maupun Orang Tua. Dalam hal ini peran ketiga orang tersebut sangat dibutuhkan, terlebih lagi orang tua jangan sampai terkesan anak ayam lebih diperhatikan dari anak sendiri. Mana ada anak ayam yang dikasih keluar kandang malam-malam. Pasti di jaga ketat. Sebelum magrib semua anak ayam di masukkan kedalam kandang. Bahkan sampai di absen karena takut ada yang hilang. Giliran anak, mereka beralasan memberikan kebebasan agar bisa berfikir mandiri. Maindset inilah yang membuat pemuda bangsa kita jauh dari nilai Agama. Sehingga tepatlah statemen yang menyatakan zaman ini islam tinggal nama, Qur’an tinggal tulisan, dan Masjid hanya sebagai hiasan. Katanya mataram kota religus, apalagi di kota itu banyak tuan guru dan ustaz. Siapakah yang salah? Siapakah yang bertanggung jawab? Apakah fenomena seperti ini dibiarkan begitu saja seakan-akan tidak ada yang melihatnya. Sekurang-kurangnya, hal seperti ini kita jadikan ibrah, supaya sebagai pemuda perbanyaklah kegiatan positif. Dengan ikut organisasi misalkan. Atau dengan cara-cara yang lain. Bagi yang punya anak. Berikanlah anak perhatian penuh, baik jasmani maupun rohani. Jasmani, seperti kebutuhan anak. fasilitasi mereka dalam belajar. Rohani, seperti bentuk moral anak, tanamkan aqidah yang benar. 

Bangsa Korban Tehologi 

Tehnologi selain bermanfaat untuk kita, sadar atau tidak begitu banyak mudarat yang kita tidak sadari. Handphon misalkan selain akan merusak telinga juga merusak nilai-nilai silaturrahmi. Dulu undangan pakai surat, atau paling tidak secara lisan dari rumah kerumah, sekarang cukup dengan sms atau telpon. Dulu sebelum tidur para orang tua menina boboin anak-anaknya dengan dongeng-dongeng nasihat, crita-cerita para nabi-rasul dan orang orang sholeh. Sekarang, anak-anak dinina bobo dengan TV, tape, radio dann handphon. Dulu anak-anak lebih banyak bergaul dengan orang tuanya sehingga mereka merasakan kasih sayang yang berwana nilai-nilai moral. Sekarang, anak-anak lebih banyak bergaul dengan PS, FB, dan tontonan-tontonan yang tidak mendidik. Ironisnya, tidak sedikit dari mereka yang terbiasa menonton film seks. Inilah akar permasalahan kenapa anak-anak bangsa jauh dari nilai-nilai moral. Realita yang kita lihat, anak sekolah lulus ujian, bukannya bersyukur atas lulusnya. Mereka malah coret-coretan, mabuk, keluyuran ke pantai. Ini adalah potret buruknya karakter anak anak bangsa. Siapakah yang salah? Siapakah yang harus bertanggung jawab? Selainn guru, yang paling berperan dalam merubah sejarah itu adalah orang tua. Sebagai guru, mereka harus memberikan tauladan bagi siswa-siswinya. Mulai dari hal yang paling kecil. Perlihatkan kepada mereka bagaimana akhlak Rasul, atau paling tidak akhlak para Shahabat. Jangan cuma bisa teori tapi praktiknya nol koma kosong. jangan hanya mengkaji metode belajar agar anak cepat faham dan tidak bosen belajar, tapi pelajari juga akhlak Nabi dan Para shahabat, agar kita bisa mencontohkannya kepada peserta didik . Orang tua, selaku wali murid, jangan menjadikan kesibukan kerja alasan untuk tidak memberikan perhatian penuh terhadap anak tercinta. Baik moril maupu materil. (sahril)